L’université de Sousse entame la 2e phase du programme coselearn en e-learning
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L’université de Sousse a entamé, jeudi dernier, la réalisation de la 2è phase du programme d’enseignement à distance tuniso-suisse (coselearn). Une session de formation a été organisée à cet effet, avec la participation de 150 universitaires venus des établissements des différentes régions.
Au programme de cette session, des communications sur les méthodes pratiques pour la rédaction des cours en ligne et l’encadrement à distance des étudiants.
Le président du programme coselearn M. Bernard Comby a donné un aperçu sur la nouvelle tendance du E-learning et de formation de professeurs spécialisés. Des expériences réussies ont été, également, présentées à cette occasion.
M. Comby a fait un tour d’horizon des volets de coopération tuniso-suisse dans le domaine du E-learning. Il a ensuite procédé à l’évaluation des résultats de la première phase de ce programme qui a démarré en janvier 2005, sous la présidence du ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de la technologie.
Des Masters internationaux en E-learning ont été remis aux participants des différentes universités tunisiennes.
Par ailleurs, le conseil national de téléenseignement s’est réuni, récemment, sous la présidence de M.Ahmed Noureddine Helal, président de l’université de Sousse pour examiner les perspectives du programme tuniso-suisse coselearn.
Coselearn est un programme qui a été initié par Qualilearning avec l'appui de la Direction du Développement et de la Coopération (DDC), et qui consiste à promouvoir le e-learning dans plusieurs pays d'Afrique francophone, à savoir la Tunisie, l’Algérie, le Burkina Faso, le Congo-Brazzaville, le Mali, le Maroc, la Mauritanie, le Niger, le Sénégal et le Tchad.
Dans sa première phase (2004-2008), plus de 200 experts en e-learning ont été formés (formation de formateurs) qui à leur tour, on pu dispenser leurs connaissances à 2000 étudiants. L'enseignement était constitué d'une dizaine de modules de cours de 2 à 4 crédits ECTS chacun. La plupart des modules ont été donnés par Internet, c’est-à-dire entièrement on-line. L’ensemble du Master International En e-Learning (MIEL), a été placé sous la responsabilité scientifique du Bureau scientifique du CAPS, en collaboration avec les Universités partenaires.
Ce Master couvre à la fois les aspects techniques et les aspects pédagogiques, ainsi que certains des sujets d'actualité sur l'utilisation du Web en éducation.
Dans la seconde phase, l’objectif est la mise en place d’un environnement technologique de travail afin de fournir aux partenaires de la Fédération des solutions techniques globales. Ceci a pour but d’accélérer le processus qui doit permettre d’aboutir à l’appropriation du savoir faire technique et d’arriver à l’autonomie des pays partenaires.
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