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Des spécialistes tunisiens aux journées internationales des TIC en enseignement à Oujda
L’Université Mohamed Premier d’Oujda (Maroc) a organisé, en partenariat avec l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), les journées internationales des TIC en enseignement, sous le thème "TIC à l'université: plate-forme de formation à distance entre usages et standards".
Cet événement, qui s’est déroulé les 12 et 13 octobre, constitue une opportunité pour promouvoir l'échange d'expériences et d'expertises. A ce titre, les organisateurs estiment qu'en dépit des obstacles et des difficultés techniques et financières rencontrés, les perspectives semblent positives quant à une appropriation pragmatique et raisonnée des TIC tant au niveau du monde de la formation que de celui de l'entreprise.
Les participants ont souligné à cette occasion que la qualité des systèmes éducatifs et économiques dépend essentiellement du degré d'appropriation et de maîtrise des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).
En effet, un développement raisonné de l'usage des TIC en enseignement et en formation, qui demeure jusqu'à présent l'apanage des grandes universités et des grandes entreprises des pays du Nord, est un facteur important de la réduction de la fracture numérique entre le Nord et le Sud.
"Avec un cumul d'expériences, la recherche et la formation en Technologies de l'information et de la communication prend un nouvel élan et la formation à distance s'impose de plus en plus comme un mode de suivi pédagogique et une solution efficace pour vaincre les différentes distances empêchant une appropriation des savoirs par les citoyens privés de la possibilité de suivre des formations en présentiel", ont-ils souligné dans une note de présentation des travaux de ces journées.
Pour eux, des études scientifiques portant sur les modes d'appropriation et la standardisation des usages des TIC dans le contexte de formation universitaire et professionnel s'imposent. "L'objectif est de doter les instances de formation des outils technologiques et du savoir faire appropriés pour s'ouvrir sur leur contexte immédiat et s'adapter aux différentes mutations que connaissent les sociétés modernes qui deviennent de plus en plus des sociétés de la connaissance", font-ils remarquer.
Ces journées ont également pour objectifs de rendre compte de l'état d'avancement des travaux de recherche portant sur les usages des TIC, d'échanger les expériences avec les grands centres universitaires européens et d'amorcer une nouvelle dynamique, à l'échelle de l'université d'Oujda, visant à généraliser et maîtriser l'usage des technologies de l'information et de la communication pour en faire un vecteur du développement humain et de valorisation des compétences locales.
Il s'agit aussi d'améliorer les compétences techniques et pédagogiques des cadres de la région de l'Oriental, de créer une nouvelle dynamique au niveau des établissements universitaires et de développer la coopération internationale entre les différents établissements de la région et les institutions des pays du nord et d'Afrique en mutualisant les compétences et les expériences.
Outre l'exposition et la présentation des expériences de certains pays et universités en matière d'utilisation des TIC, les interventions se sont axées sur différents thèmes, dont "l'élaboration d'un site pédagogique: évolution et perspective", "concilier qualité de service et formation à distance de masse", "de l'enseignement assisté par ordinateur au Web 2.0 : quels outils pour l'éducation et la formation aujourd'hui ?" et "Etude de l'intégration des plates-formes de formation dans les dispositifs hybrides d'enseignement des langues: avantages et propositions", en plus d'une table ronde sur les "plates-formes d'enseignement à distance: quels standards et quels usages". |
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